竹溪县计划生育服务站
您现在的位置: 主页 > 名师讲堂 >

聚焦本科教育 提升人才培养质量

日期:2018-11-01 14:12 来源:未知 浏览:

[关闭该页][设为首页][添加收藏][发送朋友][打印][ ]

  10月24日,风景园林艺术学院以系(室)为单位分组开展以“坚持以本为本,推进四个回归”为主题的学习研讨。
 
  研讨会上,各系(室)主任传达学习了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,结合意见精神分析了现阶段学院本科教育现状与不足,并就学习体会、科研如何促进教学、如何推进本科一流人才培养、深化思政课培养方案改革、打造“课程思政”协同育人体系和提高本科教育教学质量的方法与路径等开展讨论和交流。
 
  院党委委员田永刚表示,作为高校一线教师,在“以本为本,回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的教育大环境中,更应认清教师的职责,认清高等教育的根本任务,加强自身教学能力建设,全面落实立德树人根本任务,认真上好每一节课,关爱每一名学生,引导学生把更多的精力投放在学本领、长才干上。
 
  风景园林系副主任王开表示,专业是学院人才培养的基本单元和基础平台,是建设一流本科、培养一流人才的“四梁八柱”。高校教师如何准确把握建设高水平本科教育的形势要求,主动适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势,全面加强课程和专业思政建设,强化立德树人意识,是每个人都应该思考的问题。在日常工作中,需将教书育人和自我修养相结合,推动师德建设常态化长效化;深入推进教学改革,完善质量评价保障体系,落实专业教学质量标准,将质量要求内化为全系师生的共同追求和自觉行为。
 
  青年教师张新果、于瀚洋表示,作为本科专业教师,必须自觉投身到新时代本科教育中去,潜心教书育人不断更新知识结构,为人师表,无私奉献,做好本职工作。
 
  本科教学管理人员闻海燕谈到,作为一名教学管理人员,应该有情怀、有梦想,做好自己的本职工作,将“四个回归”落实到具体的工作中,做好日常教学管理等工作,积极为师生服务,为学校的一流本科教育做出自己应有的贡献。
 
  学工秘书刘杰表示,本科生是高素质专门人才培养的最大群体,本科阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的最关键阶段,作为一名高校辅导员,要准确把握全面提高人才培养质量这个核心点,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为学校“双一流”建设贡献力量。

上一篇:海河游船“穿越”历史
下一篇:党委中心组集体学习全国教育大会精神
相关文章列表
  • 党委中心组集体学习全国教育大会
  • 我国教育评价制度日趋改进
  • 挖掘教育资源 新建三所高职院校
  • Copyright 2016-2018 竹溪县计划生育服务站 Power by